打造初中英语高效课堂--谈“361”英语课堂的抓手

• 作者: 张晓玲
• 来源期刊: 学周刊B版
• 关键词: “361”课堂教学 集体备课 学案导学 课堂效率 知识网络
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 105-105
• 页数: 1页
• 字数: 2316字
• 语种: 中文

摘要

新课改倡导自主、合作、探究式的学习理念。在教学过程中，要根据学生的实际情况以及英语学科的特点，创造性地使用“361”教学模式，做到有效地集体备课、科学地设计学案导学，提高课堂效率、构建知识网络、扩大课堂容量，发挥出学生的主观能动性；同时在这一教学过程中，教师需要不断反思，认真钻研课程，使学生真正成为学习的主体，在课堂教学中，要想办法处处体现“努力使学生愿学、学会、会学和乐学”这一指导思想，真正实现教学相长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓玲		8	6	2.0	2.0