作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一、教给学生观察和积累 在学生身边,处处都有素材,只是学生不会捕捉素材,这就需要教师交给学生捕捉素材的方法,使学生学会观察和积累。例如在初春的季节,窗外又刮起了沙尘,课堂上学生被风声所吸引,不由自主地向窗外张望,还不时地指指点点。看到学生已无心听课了,我心想:这是一个多么好的时机呀。
推荐文章
作文教学之我见
大作文教学观
改进作文命题
创造"个性产品"
作文教学十要诀
初中
作文
教学
要诀
作文教学方法探索
作文教学
想象能力
阅读积累
写作技巧
也谈如何提升作文教学
作文
小学生
真知
写作
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 作文教学试探
来源期刊 软件:教学 学科 地球科学
关键词 教学 学生观 素材 积累 捕捉
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 130-130
页数 1页 分类号 X173
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王立茹 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学
学生观
素材
积累
捕捉
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
出版文献量(篇)
8188
总下载数(次)
12
总被引数(次)
0
论文1v1指导