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浅谈小学数学如何实施有效教学
小学数学
教学模式
有效教学
如何实现小学数学有效教学
小学
数学
有效教学
如何实施小学低年级趣味数学教学
小学数学
课堂教学
教学质量
主体作用
良好习惯
试析小学数学教学如何有效调控课堂
小学数学
课堂教学
有效调控
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 如何有效实施小学数学教学
来源期刊 小学生:教学实践 学科 教育
关键词 数学教学 小学数学教师 智力开发 克莱因 使人 情境创设 高度抽象性 思维能力 著名数学家 数学史
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
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1 陆建 1 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
小学数学教师
智力开发
克莱因
使人
情境创设
高度抽象性
思维能力
著名数学家
数学史
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学生:教学实践
月刊
出版文献量(篇)
12219
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