高职院校非英语专业学生英语学习评价方式探索

• 作者: 周芳
• 来源期刊: 华章
• 关键词: 高职院校 英语教育改革 成效评价
• 年，卷（期）: 2013,（15）
• 页码范围: 171-171
• 页数: 1页
• 字数: 2438字
• 语种: 中文

摘要

我国高职院校英语学习成效的评价依然沿用的是传统方式，过分注重纸笔测验，而脱离了高职教育以能力为本的特征。本文通过对高职英语教育评价中出现的问题进行调查，再次强调只有建立起具备自身特色的评价系统，才能保证高职英语教育改革的顺利进行。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周芳		16	16	2.0	3.0