影响学生英语课堂学习焦虑的因素和对策

• 作者: 李云
• 来源期刊: 华章
• 关键词: 英语课堂教学 焦虑 对策
• 年，卷（期）: 2013,（15）
• 页码范围: 159-159
• 页数: 1页
• 字数: 2257字
• 语种: 中文

摘要

英语课堂学习焦虑与英语学习成绩呈显著正关系。本文分析了英语课堂教学中学生焦虑的几种表现形式，并提出消除这些焦虑的对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李云	海南师范大学外国语学院	16	18	2.0	4.0