初中学生历史认识特点

• 作者: 李丽梅
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中学生 历史认识 特点
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 课 程 教 学
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 字数: 1779字
• 语种: 中文

摘要

人类的一般认识过程由感性认识、知性认识和理性认识三个阶段组成，对历史的认识过程也一样，都要经历这三个阶段。同时，从人类的思维类型看，思维可分为直观思维、形象思维和逻辑思维三种，这基本上与人类历史认识过程中的三个阶段相互对应。由于受到思维发展水平的限制，初中学生对历史的认识能力是有限的，他们的历史认识过程有自己的特点。