探索特色教材建设与强化教学实践加强卫生类高职学生应用写作能力的对策

• 作者: 吴社平 方丽霖 李甡 王峰 陈亦蕾
• 来源期刊: 中国医药导报
• 学科: 教育
• 关键词: 能力培养 教学改革 医学应用写作
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 159-160
• 页数: 2页
• 分类号: G710
• 字数: 4199字
• 语种: 中文

摘要

应用写作是校园生活与社会谋职必需掌握的技能,卫生类高职院校应强化应用写作教学.调查显示学生的应用写作知识贫乏,写作能力欠缺,用人单位建议加强医学应用写作课程,这与高职院校的培养目标是不谋而合.因此,医学应用写作教学要进行教材、教法、实训与评价等方面改革,培养学生过硬的应用写作能力,使之适应社会的需要,成为名副其实的具有实践能力和职业技能的高技能人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王峰		11	59	5.0	7.0
2	方丽霖		18	60	5.0	7.0
3	李甡		6	10	2.0	3.0
4	陈亦蕾		4	8	1.0	2.0