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“人民群众是历史的创造者”教学设计
“人民群众是历史的创造者”教学设计
作者:
盛跃明
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
马克思主义基本原理
人民群众
教学设计
摘要:
本节内容在整个课程体系中具有重要地位。政治理论课教学必须时刻关注学生的“思想成人”,并将这一理念体现在教学目标、教学重难点设计的各个方面。教学中应充分考虑教学对象的知识储备、能力结构和专业背景,采取有效的教法和教学手段,将教材体系体现转化为学生喜爱的教学体系和教学过程。
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篇名
“人民群众是历史的创造者”教学设计
来源期刊
教育教学论坛
学科
教育
关键词
马克思主义基本原理
人民群众
教学设计
年,卷(期)
2013,(21)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
170-171
页数
2页
分类号
G641
字数
1608字
语种
中文
DOI
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人民群众
教学设计
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主办单位:
河北教育出版社有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1674-9324
CN:
13-1399/G4
开本:
16开
出版地:
河北省石家庄市
邮发代号:
18-219
创刊时间:
2009
语种:
chi
出版文献量(篇)
84779
总下载数(次)
174
总被引数(次)
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