高中语文研究性学习活动的探索

• 作者: 耿典忠
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 研究性学习 教学策略
• 年，卷（期）: rjjx_2013,（8）
• 页码范围: 18-18
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

高中语文阅读教学要抛弃陈旧落后的“文章学阅读教学法”，而倡导“研究性阅读教学法”。“研究性阅读教学法”以阅读目的为前提，以信息论为理论指导，以围绕阅读目的准确、快速、有效把握文章的相关信息为基本原则，不断提高筛选、认知、处理语言信息的能力，进而培养学生的创造性。“研究性阅读教学法”培养的是一种终身受用的基本生存能力，对成长、成才、成就关系重大。这种教学法适合于合作探索型课堂模式。对学生和老师提出了更高、更新的要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	耿典忠		1	0	0.0	0.0