化学实验课堂教学中的且行且思

• 作者: 詹发云
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 实验课堂 自主评价 教学反思
• 年，卷（期）: 2013,（21）
• 页码范围: 230-230,231
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 字数: 3841字
• 语种: 中文

摘要

实验课是学生很喜欢的课堂，日常的教学过程往往会疏于精心设计和正确引导，使得实验课堂管理难度较大。本文以初中化学《溶液的配制》为例来探讨实验课的设计流程和学习评价方式，以及在实验课后引发教师教学行为变化的思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	詹发云		13	4	1.0	1.0