《儿科学》教学效果及教学内容安排调查报告

• 作者: 于江 熊永红
• 来源期刊: 中国保健营养（中旬刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 农村医学 儿科学 教学效果 教学内容 调查
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 综述
• 页码范围: 93-93,94
• 页数: 2页
• 分类号: R72
• 字数: 3091字
• 语种: 中文

摘要

目的：了解我校农村医学专业儿科学教学中教学方法、教学内容及实训内容教学的安排是否合理，了解临床实际需求与教学安排的差距，以便及时调整，使农村医学专业的教学更能符合当前临床需要。方法：选取目前实习返校即将毕业的的农村医学专业的两个班级和各医院的部分儿科医生进行调查，针对教学方法、教学及实训的相关内容进行问卷调查。讨论：本课程理论和实训中的许多内容在临床工作中经常使用，但因中职学生的工作实际需求、地区及医院工作环境和设备的不同，儿科学教学重点、课时分配和实训的侧重点部分内容需要调整；教学效果调查显示采用多种教学法教学学生乐于接受，今后我们在教学中将选用学生喜爱的教学方法或多种教学法相结合的方式授课，提高学生学习兴趣。