作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
英语课堂教学作为素质教育不可或缺的重要组成部分,在中学英语课堂教学中创设情境,通过优化课堂教学目标,改进教学方法,提高教师素质等途径,以素质教育和学生发展为宗旨,使学生形成有效的学习策略,激发和培养学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯,注重对学生听、说、读、写综合技能的全面训练,从而达到提高素质教育的目的。
推荐文章
谈如何创设有效情境,活跃小学英语课堂
小学英语
课堂
情境
创设
素质教育与职高英语课堂教学
素质教育
兴趣教学
听说读写
能力教学
归纳概括
积极创设有效情景优化英语课堂教学
情景创设
兴趣
策略
应用
如何在英语课堂教学中推行素质教育
面向全体学生
英美文化
观察思维能力
创造能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何创设有效英语课堂教学以提高素质教育
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 素质教育 课堂教学目 标教学方法 交际情境 教师素质
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-74
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 方慧群 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
素质教育
课堂教学目
标教学方法
交际情境
教师素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
总下载数(次)
25
总被引数(次)
0
论文1v1指导