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摘要:
一堂成功的语文课,不仅要有引人入胜的开篇,还要有余味无穷的结尾;也就是既要有风头,又要有豹尾。这样的一堂语文课才会不留有遗憾,才堪称完美。如何绘制语文课精美绝伦的豹尾,笔者在教学中做了一些尝试,启发学生的思维,调动学生学习的积极性,课虽终而意无穷,收到了良好的效果。
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文献信息
篇名 浅谈语文课堂结尾艺术
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 课堂结尾艺术 语文课 豹尾 学生 教学 学习
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘国政 2 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂结尾艺术
语文课
豹尾
学生
教学
学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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