师生共读：享受对话的乐趣

• 作者: 计玲娟
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 乐趣 对话 享受 师生 语文课堂教学 阅读教学 语文老师 学会阅读
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

语文课堂教学的主阵地是阅读教学，目前的情况是，学生学了十多年的语文，到头来似乎没有真正学会阅读，并且对课文的兴趣越来越寡淡。毕业多年，学生对语文课堂的印象只是课堂上的一些突发事件，不要说对老师是如何分析课文的，甚至对课文本身都没什么印象了。因此，有责任心的语文老师一定要放下思想包袱，克服重重阻力，改变这种现状，变教教材为用教材教。让师生共同阅读，充分对话，从而摸索出阅读的方法和规律，享受到阅读的乐趣。

作者信息

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1	计玲娟		2	0	0.0	0.0