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摘要:
20世纪80年代末,小组合作学习作为一种新型的课堂教学模式被介绍到了我国。但是由于传统教学观念的影响和教学空间的限制,20多年过去了,以教师、教材为中心的传统课堂教学模式仍是课堂教学的主要方式。学生的创新意识和主体意识仍未得到充分挖掘。特别是在新课程改革的教育背景下,强化对小组合作教学模式的探究,并将该模式引入语文教学之中,具有非常重要的意义,在语文教学中建立小组合作学习的机制也是一项必然要求。
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文献信息
篇名 小组合作学习在高职语文教学中的应用探析
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 小组合作学习 语文教学 传统课堂教学模式 20世纪80年代末 应用 高职 合作教学模式 新课程改革
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 118-119
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作学习
语文教学
传统课堂教学模式
20世纪80年代末
应用
高职
合作教学模式
新课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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