在学习者自主性培养中元认知策略的作用

• 作者: 林琳
• 来源期刊: 卷宗
• 关键词: 元认知策略 元认知策略培训 学习者自主
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 148-148,149
• 页数: 2页
• 字数: 5339字
• 语种: 中文

摘要

元认知策略的使用在很大程度上决定了英语学习者的学习能否成功。通过元认知策略培训提高学生英语自主学习能力的实证研究表明，在经过了为期一学期的性元认知策略培训后，学习者的自主学习能力有明显的提高，英语成绩也得到相应的提高。元认知策略培训在大学英语教学及自主学习中具有可行性和有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林琳		14	11	1.0	3.0