从数字古诗题谈创造性思维

• 作者: 万征 夏侯小艳
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 数学 古诗 创造性思维
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 探索者
• 页码范围: 80
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数字古诗题既可提高诗学修养,又能学会数学思维.这种传统诗教寓数学于诗学,打通文理培养创造性思维的智慧,对高效课堂背景下的素质教育有借鉴意义.