在八年制医学生骨科教学中采用"研究性学习"的教学模式

• 作者: 沈宏亮 王新伟 陈宇
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 八年制医学生 研究性学习 教学模式 骨科
• 年，卷（期）: 2013,（28）
• 所属期刊栏目: 医学信息学 -- 医学信息学技术与教育
• 页码范围: 38-38,39
• 页数: 2页
• 字数: 1128字
• 语种: 中文

摘要

八年制医学生培养要求在临床教学中有效提高学生的主观能动性，使其以后的临床工作及未来做到可持续发展。"研究性学习"的教学模式培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力，提高了学生的参与度和学习的自主性，尤其适用于八年制医学生培养，值得在临床教学中进一步推广应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王新伟	第二军医大学附属长征医院骨科	156	1954	27.0	36.0
2	陈宇	第二军医大学附属长征医院骨科	60	475	14.0	19.0
3	沈宏亮	第二军医大学附属长征医院外科学与野战外科学教研室	81	491	12.0	19.0