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摘要:
学生能够发现的问题,让他们自己去解决.即使学生一时做不到,也决不能动摇这一原则.
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篇名 浅谈阅读课文的方法
来源期刊 读写算(教育教学研究) 学科
关键词 阅读 方法 解决
年,卷(期) 2013,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 -6--5
页数 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石玉敏 1 0 0.0 0.0
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读写算(教育教学研究)
半周刊
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