规范实习护士生入科教育提高临床教学质量

• 作者: 杨秀坤 苏华波 詹婉群
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 实习护士 入科教育 临床教学 质量
• 年，卷（期）: 2013,（28）
• 所属期刊栏目: 医学信息学 -- 医学信息学技术与教育
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 字数: 1907字
• 语种: 中文

摘要

临床教学是临床医学的核心内容之一，规范实习生的入科教育对于医学人才的培养至关重要。本文结合笔者的工作经验，分析了实习护士入科教育的必要性以及入科教育的优势，从教育的内容和形式两个方面介绍了入科教育的方式方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨秀坤	广东省农垦中心医院神经内科	12	58	4.0	7.0
2	詹婉群	广东省农垦中心医院神经内科	9	25	3.0	5.0
3	苏华波	广东省农垦中心医院神经内科	2	3	1.0	1.0