玩教具在幼儿教学活动中的有效性研究

• 作者: 胡继平
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 玩教具 幼儿教育教学 有效性
• 年，卷（期）: 2013,（22）
• 页码范围: 135-136
• 页数: 2页
• 分类号: G61.21
• 字数: 5199字
• 语种: 中文

摘要

在我国的幼儿教育教学中，幼儿教师常常会因地制宜地制作教玩具，（协助教育教学任务的完成。）在教育教学活动中，利用玩教具教学，发挥幼儿的合作交流学习能力，使幼儿形成一个良好的性格。同时，进一步推广玩教具教育教学，贯彻幼儿教学以游戏为主的教育原则，深化幼儿教学改革。本文以2—5岁幼儿的教育教学为例，从有关幼儿的玩教具的教育教学有关方面出发，对玩教具在幼儿教育教学中的有效实用性进行探讨。