高等教育中运用建构主义理论培养学生创新能力的研究①

• 作者: 张宏瑜 董琳 郭长清 闫洪勇 马丽丽
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育 建构主义理论 学生创新能力 培养研究
• 年，卷（期）: 2013,（35）
• 所属期刊栏目: 研究报告
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2118字
• 语种: 中文

摘要

建构主义理论是一种新型的教学理论，在建构主义理论的指导下，英语教学效率以及学生英语学习积极性会极大的提高，学生英语学习创新能力同样也会获得极大的突破。因此，现阶段加强运用建构主义理论培养学生创新能力的研究意义重大。该文旨在研究建构主义理论下，学生创新能力培养的策略，为高校在运用建构主义理论提高学生英语创新学习能力方面的开展提供可行性思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董琳	佳木斯大学外国语学院	11	8	2.0	2.0
2	马丽丽	佳木斯大学外国语学院	42	60	4.0	5.0
3	闫洪勇	佳木斯大学外国语学院	40	68	5.0	6.0
4	张宏瑜	佳木斯大学外国语学院	27	28	4.0	4.0
5	郭长清	佳木斯大学外国语学院	5	1	1.0	1.0