浅谈影响高职学生英语学习的因素及策略分析

• 作者: 徐希
• 来源期刊: 青年与社会：下
• 学科: 教育
• 关键词: 高职学生 英语学习 影响因素 策略
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 156-156
• 页数: 1页
• 分类号: G718.5

摘要

大学英语教学在教学过程中是不可或缺的，但在高职院校，由于大部分学生英语基础差、缺乏自信心等因素，使得该门学科教学效果并不理想。如何提高高职院校英语教学，成为了值得探讨的问题。通过结合自身的教学经验，分析了影响高职院校学生英语学习的因素，并针对这些因素提出了相应的解决策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐希	武汉科技大学城市学院	10	7	2.0	2.0