基于英语分层教学法意义及策略的探索

• 作者: 强忠琴
• 来源期刊: 语数外学习（英语教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语教学 分层教学法 意义 策略
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 1916字
• 语种: 中文

摘要

本文阐述了在初中英语教学中施行分层教学的意义，并提出了几点可行的基于分层教学的初中英语教学方法，以实现初中英语教学水平的全面提高。针对学生们受到条件和生活环境等的影响，在初中英语教学中的学习效果不理想的情况，笔者提出了实施分层教学的必要性，分层教学能有效缓解两极分化的现象，并能将“因材施教”这一基本教学原则体现出来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	强忠琴		1	0	0.0	0.0