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摘要:
运用语块理论指导教学实践研究是近年来二语习得研究的热点课题之一。该文就近十年来国内外语类核心刊物发表的关于语块教学与语言产出关系研究做一归纳和评析。结果发现,我国语块与语言产出研究持续上升,口语研究和写作研究篇幅相当,研究方法多为语料库研究,语块理论应用于课堂教学模式的研究还处于探索阶段。
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文献信息
篇名 语块理论与语言产出相关性研究述评
来源期刊 海外英语 学科 文学
关键词 语块教学 语言产出 口语 写作 反思
年,卷(期) 2013,(5X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 235-236
页数 2页 分类号 H03
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋岳礼 西北农林科技大学外语系 27 4 1.0 1.0
2 段慧芳 西北农林科技大学外语系 3 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
语块教学
语言产出
口语
写作
反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
出版文献量(篇)
36337
总下载数(次)
110
总被引数(次)
32691
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