数学评价体系如何适应新课程

• 作者: 杨广清
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 数学学习 评价
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 98-99
• 分类号: G633
• 字数: 4364字
• 语种: 中文

摘要

新课程评价体系倡导“立足过程,促进发展”.这不仅仅是评价体系的变革,更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变.依据新课程理念,针对新课程教育教学评价,结合自己的实践探索,论述新课程标准下初中数学学习评价的思想、内容、方法、形式和评价结果的呈现形式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨广清		2	1	1.0	1.0