浅谈小学英语课堂中的巧妙评价

• 作者: 吴臻一
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 小学英语 教学评价 激励 赞美 鼓励 无声评价
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 164-165
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

英语课程中评价体系要有利于促进学生综合语言运用能力、自主学习能力、思维能力、跨文化意识和健康人格的发展。在小学英语课堂中,如何采用科学而巧妙的评价方式,来激励学生学习,促进学生全面发展,是值得我们一线教师深入探讨的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴臻一	江苏省新苏师范学校附属小学	11	4	1.0	1.0