作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
体育课是锻炼学生的体魄,磨练学生的意志,对学生的身心给予影响的学科。在体育活动的过程中,不仅增强了学生的体质,发展了学生的生理,而且也培养了学生健康的心理。小学生正处于身心发展的敏感时期,在这一年龄段是培养并发展学生身心的最佳时期。
推荐文章
抓住学生心理活动规律提高学习积极性
体育教学
心理活动
积极性
运用心理活动规律激发学生的运动参与
体育教学
兴趣
心理活动
运动参与
顺应学生心理活动的生物实验教学对策
生物实验教学
心理需求
变式
创新
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 心理活动规律在体育中的运用
来源期刊 软件:教学 学科 地球科学
关键词 动机 暗示
年,卷(期) rjjx_2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 190-191
页数 2页 分类号 P315.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵保军 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
动机
暗示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
出版文献量(篇)
8188
总下载数(次)
12
论文1v1指导