格式塔学习理论对高校声乐教学的启示

• 作者: 万蕾
• 来源期刊: 大舞台
• 关键词: 格式塔理论 高校声乐教学 启示
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 157-158
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

伴随着教育学的不断进步,有越来越多的教育理论被应用于各类学科教学之中.格式塔学习理论在高校声乐教学中的运用就是其表现.格式塔理论是认知学说的重要组成部分,其中的很多观点,能够给声乐教学以很大的启示.本文结合教学实践,就这种理论给声乐教学所带来的启示,进行了初步的分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万蕾		18	4	1.0	2.0