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摘要:
初中文言文教学不能只停留在翻译字句、疏通文义上,而应以“读——译——议——赏”四步文言文教学方法,以读带议,以译带议,以议带赏,让学生在读、译、议、赏四步中,由浅入深地理解课文内容,有效地培养学生的听、说、读、写能力,来提高教学质量.
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文献信息
篇名 提高文言文教学质量四步曲
来源期刊 试题与研究(新课程论坛) 学科
关键词 文言文教学 教学质量 提高
年,卷(期) 2013,(15) 所属期刊栏目 学科建设
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号
字数 2191字 语种 中文
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文言文教学
教学质量
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