英语专业学生二语习得过程中的心理误区

• 作者: 陈向普
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 心理语言学 二语习得 语言输入 语言输出
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 基础英语教育
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 字数: 3042字
• 语种: 中文

摘要

从心理学角度列举了英语专业学生二语习得过程中的心理误区，分析了产生这些误区的心理因素和动机；认为二语习得的过程也是对语言背后文化的认知过程；通过分析学习者的心理，探讨了如何提高他们的二语习得能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈向普		26	1	1.0	1.0