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摘要:
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“双进双出”培养“双师型”教师
双师型
双进双出
教师培养
“双师型”素质教师标准探析
“双师型”
“双师素质”标准
高职高专
刍议职业学校“双师型”教师的培养
职业学校
“双师型”教师
职业教育
"双师型"教师的培养模式研究
农村
职教中心
双师型
培养模式
评价机制
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 《临床检验基础》课程“双师型”教师培养模式的构建
来源期刊 检验医学与临床 学科
关键词 “双师型”教师 培养模式 临床检验基础课程
年,卷(期) 2013,(18) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 2489-2490
页数 2页 分类号
字数 3523字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-9455.2013.18.080
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁统 广东医学院临床检验学教研室 74 799 17.0 25.0
2 马丽 广东医学院临床检验学教研室 33 242 9.0 13.0
3 周光纪 广东医学院临床检验学教研室 26 168 8.0 12.0
4 曾涛 广东医学院临床检验学教研室 16 43 3.0 5.0
5 阮杰 广东医学院临床检验学教研室 18 51 4.0 5.0
6 陈亚芹 广东医学院临床检验学教研室 9 29 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (19)
共引文献  (79)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (20)
二级引证文献  (3)
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研究主题发展历程
节点文献
“双师型”教师
培养模式
临床检验基础课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
检验医学与临床
半月刊
1672-9455
50-1167/R
大16开
重庆市渝北区回兴唐家沟宝环路420号重庆市卫生信息中心5楼
78-157
2004
chi
出版文献量(篇)
24380
总下载数(次)
29
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109739
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