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运用层次教学法实现因材施教
运用层次教学法实现因材施教
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摘要：
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探究因材施教的分层次教学
分层次教学
因材施教
面向全体
如何在初中数学教学中体现因材施教的原则
因材施教
数学意识
针对性策略
浅谈因材施教在教学中的运用
依性而教
依龄而教
依能而教
浅谈"因材施教"
语文
因材施教
人才
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文献信息
| 篇名 | 运用层次教学法实现因材施教 | ||
| 来源期刊 | 吉林画报（教育百家 B） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2013,（11） | 所属期刊栏目 | 姻百家争鸣 |
| 研究方向 | 页码范围 | 268-268 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2225字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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吉林画报(教育百家 B)
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