小学语文课堂教学有效性

• 作者: 吴俊东
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 加强训练 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: rjjx_2013,（9）
• 页码范围: 137-137
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

语文教学的有效性，就是要求在有限的教学时间里，让学生获得较多的语文基础知识，听、说、读、写能力得到较大的提高与发展，学习态度和习惯得以养成。这种”有限的教学时间”，涉及到一节课、一个学期、一个学年、一个年段，乃至整个小学阶段的语文学习。教师要充分利用好一堂课，让每一节课上学生都能有所收获，并达到收获的最大化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴俊东		2	0	0.0	0.0