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摘要:
“聋子英语、哑巴英语”已成为高职院校英语学习者的共性问题,解决的途径,唯有改变英语视听说课程传统的教学模式,提高本门课程的趣味性,调动学生的学习积极性,以达到提高学生的听说技能以及跨文化交际的能力之目的.
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内容分析
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文献信息
篇名 高职院校英语视听说课程改革初探
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 英语视听说 教学模式 一体化 改革
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 科教研究
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号 G64
字数 2251字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卜宪锋 11 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语视听说
教学模式
一体化
改革
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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