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摘要:
教学是一门艺术。不管你是个人备课还是集体备课,都必须经过周密思考,精心设计教学过程,充分细致地做好准备工作,才能更好地提高40分钟的教学效率。有的教师上课目的不明确,重点不突出,语言不准确,都是备课不过关造成的。那到底怎么备好数学课呢?我认为首先必须从以下三方面入手:
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篇名 小学数学备课之探讨
来源期刊 软件:教学 学科 教育
关键词 集体备课 小学数学 教学过程 教学效率 数学课 教师
年,卷(期) rjjx_2013,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 168-168
页数 1页 分类号 G424.2
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1 孙凌肖 吉林省榆树市黑林镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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