人本主义教育观的影响以及其对数学教育的启示

• 作者: 朱九云
• 来源期刊: 吉林画报（教育百家 B）
• 关键词: 人本主义 影响 数学教育 启示
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 姻专业成长
• 页码范围: 154-154
• 页数: 1页
• 字数: 2187字
• 语种: 中文

摘要

人本主义的发展给教育观带来了一系列的影响，如研究关系的变化、研究对象的转移、学生个性化的关注等。同时人本主义的一些观点对广大数学教师提出了更高的要求。在教学过程中关注学生的主体地位，在注重学生自主探索的同时，不能忽略系统数学知识的传授，还要关注对数学教学的总结和评价。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱九云		1	0	0.0	0.0