探究创设问题情境在小学数学教学中的应用

• 作者: 杨俊明
• 来源期刊: 科学时代
• 关键词: 小学数学 课堂教学 有效问题 创设情境
• 年，卷（期）: 2013,（24）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 字数: 2670字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的不断深入，我国小学数学教育教学理念及方式都发生了深刻的变化，尤其在数学课堂教学有效性方面更是成为衡量教学质量最重要的标准，而在小学数学课堂中，合理、有效地创设问题情境无疑已成为提高教学质量的捷径。所以，在数学课堂教学中，教师要有目的、有方法、有意识地创设各种问题情境，不断引发学生的认知困惑，引导其在有效的问题情境中发散思维、自主思考、合作探究，从而能够在实际生活中灵活地运用数学知识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨俊明		1	1	1.0	1.0