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重视生成,让历史课堂因生成而精彩
重视生成,让历史课堂因生成而精彩
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摘要：
打造高效的历史课堂不仅需要教师重视课堂教学的预设方案,更要重视学生有个性的思考,努力捕捉课堂上有智慧的生成性资源,让历史课堂因“生成”而更加精彩.
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课堂因意外生成而精彩
课堂教学
意外
生成
学生
如何让学生成为历史课堂的主体
主体地位
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自主学习
课堂教学
语文课堂,因自然生成而精彩
高中语文
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情境教学
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课堂环境
动态生成--让化学课堂更精彩
动态生成
课堂
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文献信息
| 篇名 | 重视生成,让历史课堂因生成而精彩 | ||
| 来源期刊 | 试题与研究(教学论坛) | 学科 | |
| 关键词 | 高效课堂 精彩 预设 生成 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（15） | 所属期刊栏目 | 课堂艺术 |
| 研究方向 | 页码范围 | 30 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2017字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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