论从多方位激发与提高学生学习音乐的兴趣

• 作者: 徐腾欣
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 兴趣 音乐课堂 激发与提高
• 年，卷（期）: 2013,（13）
• 页码范围: 96-97,98
• 页数: 3页
• 分类号: G622.0
• 字数: 1816字
• 语种: 中文

摘要

“兴趣”是孩子们的老师，德国奥尔夫音乐教育体系强调音乐教育要引导学生积极参与各种音乐活动，学生在课堂中如何提高兴趣，教师应当做好哪些工作，来激发学生的音乐学习兴趣，是本文研究的中心。在音乐课堂教学中，需要有课前的充分准备，课堂中有效地运用各种方法来激发音乐兴趣，多方位提高学生的情绪，培养学生对音乐的兴趣，及兴趣的长期保持。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐腾欣		3	1	1.0	1.0