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学会赏识学生,促进学生发展
小学
德育
赏识教育
原则
对策
转变教学方式促进学生发展
教学方式
小组合作
科学素养
发挥音乐审美主体作用,促进学生主动发展
音乐审美
主体作用
主动发展
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 发挥主体教学优势,促进学生发展
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 实践讲堂
研究方向 页码范围 106
页数 1页 分类号
字数 2405字 语种 中文
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