论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 中学生教育期刊 \
- 语数外学习(高中数学教学)期刊 \
关注过程体验感悟数学之美
关注过程体验感悟数学之美
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
最近,笔者执教了一节市级公开课“用字母表示数”,这个内容是人教课标实验版教材五年级上册的内容.在最初设计时笔者就思考:如何让“数”“道”结合,如何让学生感受到数学不是枯燥的,而是生动的,有时还是“美”到极致的.为此进行了新的尝试,关注过程体验,努力引导学生体验过程,从而顺利达成“情感态度价值观”的教学目的.课上完后,反映效果很好,下面笔者截取了课堂的一个片段深入反思.
推荐文章
感受艺术，体验灵魂之美
美术教育
审美情感
思维方式
巧用多媒体,感受数学之美
数学课堂
多媒体
兴趣
数学美
关注学生体验构建高效小学数学课堂
小学数学
体验
高效课堂
生活
问题
操作
关注学生体验营造快乐数学课堂
学生体验
关注
快乐
小学数学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 关注过程体验感悟数学之美 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习（数学教育） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 感悟 数学之美 课堂教学 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 127 | |
| 页数 | 分类号 | G623 | |
| 字数 | 1984字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2013(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
感悟
数学之美
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习(高中数学教学)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
4658
总下载数（次）
2
总被引数（次）
2459
期刊文献
相关文献
推荐文献
