概念隐喻对英语口语教学的启示--以乔布斯在斯坦福大学的演讲为例

• 作者: 王颖
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 隐喻能力 英语口语 英语教学
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 语言学研究
• 页码范围: 261-262
• 页数: 2页
• 分类号: H059
• 语种: 中文

摘要

近年来，隐喻研究已经引起许多学者的关注，语言中使用隐喻的情况极为普遍。在外语教学中，“说”是一大产出技能，因此，如何将隐喻思维和口语教学联系起来就显得尤为重要。该文将以乔布斯在斯坦福大学的演讲为例，分析了概念隐喻在演讲中的作用，将概念隐喻与英语口语教学结合起来，探讨了概念隐喻与口语教学连接的必要性，认为概念隐喻知识的传授能够帮助学生克服词汇单一、中式化、缺少创新性和多样性等现有口语通病，对口语教学有启示作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王颖		30	46	3.0	6.0