原文服务方: 护理研究       
摘要:
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团队学习在《创业实训》课程中应用研究
团队学习
创业实训
调查问卷
学习方式
团队学习在儿科临床实习中的应用
团队学习
儿科
临床实习
团队竞争学习模式在《内科护理学》见习教学中的应用
护理本科生
学习模式
团队竞争
《内科护理学》
临床见习
基于小规模限制性在线课程的混合学习模式在护理研究课程中的应用与效果评价
小规模限制性在线课程
混合学习模式
护理研究课程
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 团队学习模式在《思维与沟通》课程中的应用
来源期刊 护理研究 学科
关键词 团队学习 思维 沟通能力
年,卷(期) 2013,(27) 所属期刊栏目 护理教育研究
研究方向 页码范围 3061-3062
页数 2页 分类号 R47
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-4748.2013.27.062
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈三妹 绍兴文理学院医学院 76 531 13.0 19.0
2 徐水琴 绍兴文理学院医学院 21 83 5.0 8.0
3 孙一勤 绍兴文理学院医学院 43 199 8.0 12.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (13)
共引文献  (40)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (26)
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1998(1)
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2017(2)
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2019(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
研究主题发展历程
节点文献
团队学习
思维
沟通能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理研究
半月刊
1009-6493
14-1272/R
大16开
山西省太原市解放南路85号
1987-01-01
汉语
出版文献量(篇)
37225
总下载数(次)
0
总被引数(次)
285685
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