团队学习模式在信号处理类专业课程教学中的实践

• 作者: 罗鹏飞 谢晓霞
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 团队学习 信号处理类专业课程 案例式教学 课程论文
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 35-38
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 4514字
• 语种: 中文

摘要

本文介绍了基于团队的学习以“问题为中心”进行课程设计，包括组建学习团队、课堂测试、案例教学、应用性练习、课程论文等多个教学环节，在学生创新和实践能力培养以及激发学习的主动性方面有其独特的优势，较好地适应了信号处理类课程理论与实践紧密结合、重视应用的课程特点，取得了很好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢晓霞	国防科技大学电子科学与工程学院	16	184	5.0	13.0
2	罗鹏飞	国防科技大学电子科学与工程学院	40	312	10.0	15.0