探索数学教学有效性提高小学生创新能力

• 作者: 翟吉华
• 来源期刊: 成才之路
• 关键词: 小学数学 个体差异 兴趣 创新能力
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 71-72
• 字数: 2680字
• 语种: 中文

摘要

数学教学的有效性已成为当前深化课程改革的关键和根本要求.在新课程理念的指导下,要求教师最大限度地发挥学生学习的潜能,使数学教学焕发生命力和创造力,实现学生从“要我学”到“我要学”的转变.因此,如何提高数学教学过程中的有效性必须引起教师足够的重视.

作者信息

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1	翟吉华		1	0	0.0	0.0