浅谈幼儿早期阅读的指导方法

• 作者: 王彩琴
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 幼儿 早期阅读 指导方法
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 幼教园地
• 页码范围: 217-217
• 页数: 1页
• 字数: 1882字
• 语种: 中文

摘要

早期阅读教学是一项有效的智力活动，它能吸引幼儿的注意力、观察力、记忆力、想象力和思维能力。正确引导幼儿在主题式教学情境中、游戏活动中接近阅读，和家长配合着让幼儿在宽松、和谐、愉快的生活环境中接触阅读，必将使幼儿在潜移默化中养成良好的阅读习惯。