结句更当如撞钟--浅析历史课怎样结尾

• 作者: 李华维
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 新课程 课堂教学 结尾
• 年，卷（期）: 2013,（47）
• 所属期刊栏目: 文史教育研究
• 页码范围: 334-334,335
• 页数: 2页
• 字数: 3427字
• 语种: 中文

摘要

中学历史课堂中的结尾和导入同样重要。课堂教学结尾部分，是整节课内容的高度概括。历史教师只要根据新课程理念，充分发挥教师的主观能动性和学生的学习积极性，精心设计历史课结尾，突出教学重点，提高教学效率，就能使历史课收到虎头豹尾的教学效果。