小学语文阅读教学新思维探讨

• 作者: 谭登高
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读 兴趣 新思维 教学
• 年，卷（期）: 2013,（24）
• 所属期刊栏目: 基础学科
• 页码范围: 149,159
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2661字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学在小学语文教学中占有举足轻重的地位,是最直接、最重要的掌握书面语言的教学形式和实践活动.随着时代的发展,传统的小学语文阅读教学方式越来越不适应现代教育的需要.因此,本文拟从笔者的教学经验出发,结合现代教学理论,尝试对小学语文阅读教学进行全新的探索,以期语文教学真正达到“教是为了不教”的目的.