如何激发学困生英语学习兴趣之我见--浅谈新课标下初中英语课堂教学策略

• 作者: 许爱红
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 情感教学 创设语境 激发兴趣
• 年，卷（期）: 2013,（27）
• 所属期刊栏目: 外语?外文
• 页码范围: 130-131
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 1707字
• 语种: 中文

摘要

新版英语课程标准的出台和新课程改革的深入实施，对初中英语教学提出了更高的要求。因此，如何活跃课堂气氛、激发学生（尤其是学困生）的英语学习兴趣一直是个焦点问题。为此，笔者进行了充分的研究、分析和实践，发现许多英语学困生由于受老师传统的教学理念和教学方式等的束缚，他们的非智力因素被限制，所以对英语学习慢慢失去兴趣，没有信心，因而提高英语教学质量也变得难上加难。在长期的教学实践和探索中，笔者有的放失地进行教学活动：打破传统的教学模式，力求以人为本，努力创新思路，激发学困生对英语的学习兴趣，并取得了较好的教学效果。